新时代以来，广大少先队员在少先队这所大学校里立志向、修品行、练本领，他们以不同的方式，用自己的实际行动诠释着对祖国的热爱与对未来的憧憬。

立志向：从小坚定听党话、跟党走的决心

“戴上红领巾时，我立志要当好共产主义接班人。”北京市海淀民族小学四（7）中队吴禹珺在学校“开学第一课”上，听完香山革命纪念馆宣教员的讲解后，心情久久不能平静：“听着革命先辈的故事，我才更加懂得‘红领巾’的意义。我要像他们一样，努力奋斗，将来做对国家有用的人！”

近年来，海淀民族小学少先队大队通过创建“践行社会主义核心价值观沉浸式体验课程基地”、开展“礼敬中华优秀传统文化”主题实践活动、建立“外聘内树”榜样引领机制等，引导少先队员从小坚定听党话、跟党走的决心。

五（3）中队王艺洲在学校的“礼敬中华优秀传统文化之北京中轴线”主题活动中感慨道：“听辅导员老师说，中轴线体现着古人的智慧和对对称美的追求，它是中国古代城市建设的杰作。我用画笔记录下眼前的美景时，才意识到，我们不仅是在欣赏风景，更是在与历史对话。我要向身边的人宣传中轴线的魅力，让更多人知道，这是属于我们全民族的骄傲！”

“看到少先队员们在沉浸式课程中传承红色基因，在传统文化活动里传承中华文脉，在榜样引领下树立远大志向，我倍感欣慰。未来，我们会继续创新少先队活动形式，让每一位少先队员都能在实践中锻炼自我，成长为中国特色社会主义事业合格建设者。”海淀民族小学校长、少工委主任丁凤良说。

修品行：守护家乡蓝天绿水

“我是古新河的‘小河长’，希望大家一起保护河水，让杭州更美丽！”在浙江省杭州市学军小学少先队大队，“小河长”是少先队员参与社会服务的生动实践。

2018年起，学军小学少先队大队开启“小河长”计划，少先队员们分组认领河段，担任“小河长”，开展河流保护活动。他们走近杭州的江河湖泊，定期巡河、护河，学习环保知识，监测水质。在实践中，少先队员们展现出强烈的爱水、护水决心，他们实地调查并分析环境问题，积极参与节水、节能、垃圾分类等活动。

学军小学大队辅导员刘方竞表示：“在‘小河长’计划中，少先队员们不仅是家乡河流的守护者，还是讲解周边生态环境的志愿者，也是治水方案的创想者。”

近年来，该校还牵头杭州市36所中小学，发起“‘小河长’青少年护水行动”，吸引了60多万名中小学生参与，赢得社会广泛赞誉。

2024年，身为“小河长”的姜景初和队员们一起为学校水池设计了净化方案，4名队员用了一个月的时间完成构思、设计、画图。姜景初感慨：“参与环保知识学习、水质监测，设计学校水池净化方案……这些实践让我更加明白保护生态是为祖国、也是为人类作贡献。看到蓝天绿水，我觉得一切努力都值得。”

课余和假期，学军小学少先队员们走进博物馆担任“小馆长”，走进社区服务中心成为“小社工”……在社会实践中发现问题、解决问题，不断增强社会责任感。

练本领：争做全面发展好儿童

“北京市育英学校前身是‘中共中央直属机关供给部育英小学’，1948年创建于河北省平山县西柏坡，1949年随党中央直属机关迁入北京……”问起学校的建校历史，五（7）中队的宋羿衡总能熟练回答。他在校史馆担任“红领巾讲解员”，一次次讲解，不仅让他对学校的历史如数家珍，也让他对西柏坡精神加深了了解。

除了注重引导学生传承红色基因，一直以来，北京市育英学校少先队大队将德育、智育、体育、美育、劳育贯穿少先队工作全过程，致力于培养德智体美劳全面发展的好儿童。

在北京市育英学校的教学楼里，每层公共空间都摆放着钢琴，热爱音乐的学生们可以在课间自行演奏。“我很喜欢唱歌，现在是学校金帆合唱团的成员。去年我们合唱团在北京学生艺术节上拿了金奖！”五（1）中队的王欣瑞说，“我们学校还有‘我的舞台’活动，大家可以自己组团报名申请演出，也可以申请做个人专场，我也准备报名！”

热爱篮球的四（7）中队的高翊在学校里同样很有获得感：“我4岁时就喜欢上了篮球，来到学校后，发现校园里有两个篮球场，学校还提供了很多篮球，真是太好了！”现在，高翊是学校篮球队的成员，继续坚持着他的热爱。

“我在学校的农场上种了黄瓜和豆角，成熟后就能摘下来带回家吃啦！”去农场看自己种的菜长势如何，是北京市育英学校三（9）中队姜泉伊每天在学校必做的事情之一，种菜让她感受到了劳动的快乐。

“在校史馆开展少先队活动，组织孩子们坚持阳光跑，带着孩子们种菜……我们充分利用校园环境做好‘五育’工作。在育英，我们希望每个孩子都能找到自己的兴趣，并在自己的兴趣领域持续探索。”北京市育英学校副校长沈立凤说。

中青报·中青网记者 范雪 中国少年报·未来网记者 凌萌 来源：中国青年报

2025年06月01日 01版